Річний звіт керівника за 2025-2026 навчальний рік
Веряцький заклад дошкільної освіти(ясла-садок) «Світанок»
Королівської селищної ради
ЗВІТ
директора Веряцького закладу дошкільної освіти (ясел-садка) «Світанок»
Іваніга Юлії Василівни
про роботу закладу у 2025-2026 н.р.
С. Веряця
2026 рік
Розділ 1. Загальна характеристика закладу.
Веряцький заклад дошкільної освіти (ясла-садок) «Світанок» Королівської селищної ради є закладом дошкільної освіти загального розвитку.
Заклад розташований за адресою: Закарпатська область, Берегівський район, с. Веряця, вул. Тисова, 54, 56.
Керівник закладу — директор Іваніга Юлія Василівна. Звітний період охоплює 2025–2026 навчальний рік.
Проєктна потужність закладу становить 68 місць, з них 53 місця передбачено для дітей віком від 3 років і старше.
У закладі функціонує 4 групи, з них: 1 ясельна група (15 дітей) та 3 дошкільні групи (51 дитина). Загальна фактична кількість вихованців становить 66 дітей.
Розділ 2. Кадрове забезпечення.
У 2025–2026 навчальному році у Веряцькому закладі дошкільної освіти (ясла-садок) «Світанок» Королівської селищної ради працювало 26 працівників.
Заклад частково укомплектований педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом. Організація праці працівників здійснюється відповідно до вимог чинного законодавства та положень Колективного договору.
Станом на 01.06.2026 року у закладі наявні такі вакантні посади:
- 0,834 ставки практичного психолога;
- 0,668 ставки керівника гуртка;
- 0,668 ставки інструктора з фізичної культури;
- 1,00 ставка музичного керівника;
- 0,501 ставки вчителя-логопеда;
- 0,25 ставки вчителя англійської мови;
- 0,50 ставки двірника;
- 0,70 ставки сторожа;
- 1,00 ставка кухаря;
- 0,50 ставки адміністратора вебсайту.
Освітній процес забезпечували 10 педагогічних працівників. Із них 9 педагогів мають вищу освіту, 1 педагог продовжує навчання у закладі вищої освіти.
Якісний склад педагогічних працівників за кваліфікаційними категоріями:
- «спеціаліст І категорії» – 2 педагоги;
- «спеціаліст ІІ категорії» – 6 педагогів;
- тарифний розряд – 1 педагог;
- педагог без категорії – 1 педагог.
Педагогічних працівників із кваліфікаційною категорією «спеціаліст вищої категорії», а також педагогічними званнями «старший вихователь» та «вихователь-методист» у закладі немає.
За педагогічним стажем роботи колектив характеризується таким чином:
- до 3 років – 2 педагоги;
- від 3 до 20 років – 8 педагогів.
Адміністрація закладу приділяє значну увагу створенню сприятливих умов для професійного розвитку педагогічних працівників. Працівникам, які здобувають вищу освіту за заочною формою навчання, надаються додаткові оплачувані відпустки відповідно до законодавства, забезпечується доступ до методичної, наукової та фахової літератури.
Важливим чинником професійного зростання педагогів є атестація, яка сприяє підвищенню рівня педагогічної майстерності та якості освітнього процесу. Атестація педагогічних працівників у закладі здійснюється відповідно до Положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 09.09.2022 № 805.
У звітному періоді атестація педагогічних працівників не проводилася.
Однією з актуальних проблем залишається кадрове забезпечення закладу. Наявність вакантних посад свідчить про загальнодержавну тенденцію дефіциту педагогічних кадрів у сфері дошкільної освіти. Серед основних причин – недостатня фінансова мотивація та зниження престижності професії, що ускладнює залучення молодих спеціалістів і збереження кваліфікованих працівників у галузі.
Розділ 3. Організація освітнього процесу та виконання освітньої програми
У 2025–2026 навчальному році освітній процес у Веряцькому закладі дошкільної освіти (ясла-садок) «Світанок» здійснювався відповідно до вимог Закону України «Про дошкільну освіту», Базового компонента дошкільної освіти та освітньої програми «Українське дошкілля».
Діяльність педагогічного колективу була спрямована на реалізацію пріоритетних завдань річного плану роботи закладу, серед яких:
· формування культури піклування про ментальне здоров'я всіх учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану;
· оптимізація роботи з розвитку зв'язного мовлення дітей дошкільного віку шляхом використання інноваційних методів навчання;
· формування екологічної свідомості дошкільників через організацію спостережень, пошуково-дослідницької та трудової діяльності в природі.
Педагогічний колектив активно впроваджував сучасні освітні технології, інтерактивні методи навчання, елементи соціально-емоційного розвитку, ігрові та дослідницькі методики, що сприяли всебічному розвитку дітей та підвищенню якості освітнього процесу.
Протягом навчального року були проведені педагогічні ради, семінари, практикуми, тренінги, консультації, методичні інтенсиви та колективні перегляди занять, які сприяли професійному розвитку педагогів та вдосконаленню освітньої діяльності.
Важливе місце в роботі закладу посідали тематичні тижні, фізкультурні та пізнавальні розваги, інтегровані заняття, театралізована діяльність, екологічні та дослідницькі проєкти. Упродовж року проводилися професійні конкурси серед педагогів та огляди-конкурси щодо створення сучасного розвивального освітнього середовища.
Гурткова робота у 2025–2026 навчальному році не проводилася.
Особлива увага приділялася організації інклюзивного навчання. У закладі функціонували три інклюзивні групи, у яких виховувалися троє дітей з особливими освітніми потребами. Для кожної дитини було забезпечено психолого-педагогічний супровід, створено відповідні умови та розвивальне середовище.
Відповідно до річного плану роботи проводився моніторинг рівня сформованості компетентностей дітей за освітніми напрямами Базового компонента дошкільної освіти. Аналіз результатів засвідчив позитивну динаміку розвитку вихованців усіх вікових груп. Переважна більшість дітей продемонструвала достатній та високий рівні сформованості ключових компетентностей, що свідчить про результативність роботи педагогічного колективу та ефективність використання сучасних педагогічних технологій.
Найкращі результати спостерігалися за напрямами «Гра дитини», «Мовлення дитини», «Дитина в соціумі» та «Особистість дитини». Водночас педагогічний колектив продовжуватиме роботу щодо індивідуальної підтримки дітей, розвитку мовленнєвої, соціальної та сенсорно-пізнавальної компетентностей.
Загалом у 2025–2026 навчальному році освітній процес у закладі був організований на належному рівні та забезпечив виконання завдань Базового компонента дошкільної освіти, створення безпечного, розвивального та інклюзивного освітнього середовища для всебічного розвитку кожної дитини.
Розділ 4. Управлінська діяльність керівника та забезпечення функціонування закладу
У 2025–2026 навчальному році управлінська діяльність директора Веряцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) «Світанок» була спрямована на забезпечення стабільного функціонування закладу, створення безпечних умов для всіх учасників освітнього процесу, реалізацію державної політики у сфері дошкільної освіти та виконання завдань, визначених річним планом роботи.
Заклад працював у штатному режимі з 7:30 до 18:00, забезпечуючи 10,5-годинне перебування дітей. У зв'язку з безпековою ситуацією в державі, зимовими святами та несприятливими погодними умовами з 19 грудня освітній процес було тимчасово призупинено відповідно до чинних нормативних вимог та з урахуванням безпеки учасників освітнього процесу.
Одним із пріоритетних напрямів діяльності адміністрації було створення безпечного освітнього середовища. Для організації роботи закладу під час повітряних тривог використовуються два укриття, розташовані в орендованих цокольних приміщеннях приватних осіб. Регулярно проводяться тренування з евакуації дітей та працівників, забезпечується належний стан системи пожежної безпеки та здійснюється постійний контроль за дотриманням вимог безпеки життєдіяльності.
Робота з охорони праці та цивільного захисту здійснювалася відповідно до вимог чинного законодавства та річного плану роботи закладу. Інструктажі з охорони праці та безпеки життєдіяльності проводилися двічі на рік, а також позапланово за потреби. Упродовж навчального року тричі проведено Тиждень безпеки дитини та один День цивільного захисту. Нещасних випадків серед вихованців та працівників закладу у звітному періоді не зареєстровано.
Важливою складовою управлінської діяльності є функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти. У 2025–2026 навчальному році в закладі оновлено Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти відповідно до чинних методичних рекомендацій. Проведено комплексне самооцінювання за напрямом «Фахова діяльність педагогічних працівників», за результатами якого діяльність закладу оцінено на достатньому рівні. Отримані результати стали основою для визначення перспективних напрямів удосконалення освітньої діяльності.
Управлінська діяльність здійснювалася на засадах відкритості, системності та колегіальності. Усі заходи, передбачені річним планом роботи закладу, були виконані. Відповідно до циклограми діяльності керівника регулярно проводилися виробничі наради та наради при директорові, на яких розглядалися актуальні питання організації освітнього процесу, створення безпечних умов перебування дітей, кадрового забезпечення та розвитку закладу.
Особлива увага приділялася співпраці з батьківською громадськістю. Комунікація здійснювалася через загальні та групові батьківські збори, індивідуальні консультації, офіційний вебсайт закладу та групи у Viber, що забезпечувало оперативне інформування батьків про діяльність закладу та сприяло розвитку партнерських відносин між сім'єю та закладом освіти.
У звітному періоді письмових скарг щодо діяльності закладу не надходило. До адміністрації закладу надійшло 12 письмових звернень щодо зарахування дітей до закладу дошкільної освіти та 3 заяви щодо працевлаштування. Усі звернення були розглянуті в установленому законодавством порядку та задоволені.
Підсумовуючи результати управлінської діяльності у 2025–2026 навчальному році, можна зробити висновок, що робота адміністрації була спрямована на забезпечення стабільного функціонування закладу, створення безпечного та комфортного освітнього середовища, підвищення якості освітніх послуг, розвиток партнерської взаємодії з батьками та реалізацію державної політики у сфері дошкільної освіти.
Розділ 5. Фінансово-господарська діяльність та зміцнення матеріально-технічної бази закладу
Одним із важливих напрямів діяльності адміністрації Веряцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) «Світанок» у 2025–2026 навчальному році було забезпечення стабільного функціонування закладу, ефективне використання бюджетних коштів та зміцнення матеріально-технічної бази.
Фінансово-господарська діяльність здійснювалася відповідно до чинного законодавства України, принципів відкритості, раціональності та цільового використання бюджетних коштів.
Забезпечення функціонування закладу
Упродовж звітного періоду бюджетне фінансування закладу здійснювалося стабільно та в повному обсязі. Заборгованість із виплати заробітної плати працівникам закладу та оплати енергоносіїв була відсутня, що забезпечило безперебійну роботу закладу та належні умови для організації освітнього процесу.
Особлива увага приділялася організації якісного та доступного харчування дітей. На забезпечення харчування вихованців із місцевого бюджету було спрямовано 318 539 гривень.
Батьківська плата за харчування дітей упродовж звітного періоду становила 140 392,50 гривень.
Таким чином, загальний обсяг фінансування харчування дітей у 2025–2026 навчальному році склав 458 931,50 гривень, що дозволило забезпечити вихованців якісним, збалансованим та безпечним харчуванням відповідно до вимог чинного законодавства та принципів здорового харчування.
У закладі забезпечено соціальний захист дітей пільгових категорій. Зокрема:
- безкоштовним харчуванням було охоплено 11 дітей учасників бойових дій;
- безкоштовно харчувалися 3 дітей з особливими освітніми потребами;
- 20 дітей із багатодітних сімей користувалися пільгою у розмірі 50 відсотків вартості харчування.
У літній оздоровчий період загальна кількість дітей пільгових категорій становила 34 вихованці.
Адміністрація закладу вважає забезпечення доступності та якості харчування одним із важливих напрямів своєї діяльності, адже здорове харчування є складовою фізичного розвитку та зміцнення здоров'я дітей дошкільного віку.
Зміцнення матеріально-технічної бази
Протягом навчального року за кошти місцевого бюджету здійснено закупівлю матеріальних цінностей, необхідних для забезпечення безпечного та якісного функціонування закладу, а саме:
Найменування | Сума |
Насос | 3 700 грн |
Посуд | 16 220 грн |
Вогнегасники | 3 600 грн |
Медикаменти | 802,94 грн |
Заклад також був частково забезпечений мийними та пральними засобами для підтримання належного санітарно-гігієнічного стану приміщень.
Проведення ремонтних робіт та благоустрій території
Упродовж звітного року за бюджетні кошти проводилися поточні ремонтні роботи та заходи з утримання будівлі й території закладу.
Для придбання будівельних матеріалів засновником було виділено 5 000 гривень у торговельній мережі «Севлюшбуд». За рахунок цих коштів виконано:
· косметичний ремонт групових приміщень;
· частковий ремонт санітарних вузлів;
· фарбування всіх надвірних споруд закладу.
Важливу роль у покращенні матеріально-технічної бази відіграє співпраця з батьківською громадою та небайдужими жителями села.
За підтримки батьків було виготовлено та встановлено чотири нові пісочниці замість тих, що вичерпали свій термін експлуатації.
Безоплатну допомогу закладу надали жителі громади:
· В'ячеслав Рева забезпечив безкоштовне завезення піску для дитячих майданчиків;
· Іваніга Степан безоплатно здійснив обрізку дерев та кущів на території закладу.
Благоустрій території здійснювався систематично. Кожні три тижні проводився покіс трави, а паливно-мастильними матеріалами для виконання цих робіт допомагала батьківська громада.
Адміністрація закладу висловлює щиру вдячність усім небайдужим жителям села та батькам вихованців за підтримку і допомогу у створенні комфортних умов для дітей.
Стан харчоблоку
Особлива увага приділяється матеріально-технічному забезпеченню харчоблоку.
Станом на кінець 2025–2026 навчального року матеріально-технічна база харчоблоку перебуває у належному стані. Наявне технологічне обладнання є справним, відповідає потребам закладу та не потребувало заміни або проведення поточного ремонту протягом звітного періоду.
Це дозволяє забезпечувати приготування якісних та безпечних страв відповідно до вимог чинного законодавства та принципів здорового харчування дітей дошкільного віку.
Основні потреби та перспективи розвитку
Попри проведену роботу щодо зміцнення матеріально-технічної бази, заклад має стратегічні потреби, вирішення яких сприятиме підвищенню якості та безпеки освітнього процесу.
Найважливішими завданнями на перспективу є:
1. Будівництво власного укриття.
Наявність сучасного захисного укриття безпосередньо на території закладу є найважливішою умовою забезпечення безпеки вихованців та працівників в умовах воєнного стану.
2. Облаштування сучасної ресурсної кімнати.
Створення належно обладнаного корекційно-розвиткового простору забезпечить якісне надання психолого-педагогічних та корекційних послуг дітям з особливими освітніми потребами.
3. Забезпечення закладу сучасними мийними та дезінфекційними засобами.
Актуальним залишається питання повного забезпечення закладу сертифікованими мийними та дезінфекційними засобами, дозволеними до використання у закладах дошкільної освіти.
5. Підсумки роботи керівника. Досягнення, проблеми та перспективи розвитку закладу
Аналізуючи результати діяльності Веряцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) «Світанок» у 2025–2026 навчальному році, можна стверджувати, що колектив закладу успішно забезпечив реалізацію державних стандартів дошкільної освіти та створив належні умови для всебічного розвитку дітей.
Одним із найбільших досягнень закладу є високі результати моніторингу рівня сформованості компетентностей вихованців. Проведене оцінювання засвідчило позитивну динаміку розвитку дітей, належний рівень їхньої підготовленості, соціалізації, пізнавальної активності та готовності до подальшого навчання. Це є свідченням професійної роботи педагогічного колективу та ефективної організації освітнього процесу.
Важливим досягненням є розвиток інклюзивної освіти. Уже десятий рік заклад створює умови для навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами. У 2025–2026 навчальному році всі три інклюзивні групи забезпечили якісну реалізацію індивідуальних програм розвитку вихованців, а діти продемонстрували позитивну динаміку особистісного розвитку та соціалізації.
Окремою гордістю закладу є організація харчування дітей. Харчоблок забезпечує приготування якісних, безпечних та збалансованих страв відповідно до вимог чинного законодавства та Постанови Кабінету Міністрів України № 305. Харчування організоване з дотриманням технологічних карток, добових норм калорійності та принципів здорового харчування. Виконання натуральних норм використання продуктів харчування становить близько 80 відсотків, що в сучасних економічних умовах є позитивним показником та свідчить про ефективну роботу працівників харчоблоку.
Разом із досягненнями існують питання, які потребують першочергового вирішення та безпосередньо впливають на якість і безпеку освітнього процесу.
Найбільш актуальною проблемою є відсутність власного укриття на території закладу. Під час сигналу «Повітряна тривога» працівники та вихованці змушені залишати територію дитячого садка та долати відстань близько 500–600 метрів до орендованих укриттів. Така ситуація створює додаткові ризики та ускладнює організацію безпечного освітнього процесу. На думку адміністрації закладу, перспективним вирішенням цієї проблеми може стати придбання засновником прилеглої земельної ділянки з недобудованим об'єктом, який перебуває в аварійному стані. Територія має достатню площу для будівництва сучасного захисного укриття орієнтовною місткістю 100–150 осіб, що дозволило б забезпечити потреби не лише закладу дошкільної освіти, а й сусідньої Веряцької гімназії.
Ще одним важливим питанням є створення сучасної ресурсної кімнати для дітей з особливими освітніми потребами. Незважаючи на те, що інклюзивна освіта в закладі функціонує вже десять років, наявне приміщення облаштоване лише частково завдяки власним зусиллям працівників та підтримці батьківської громади. Заклад має окреме приміщення з індивідуальним входом та санітарною кімнатою, яке повністю відповідає вимогам до ресурсної кімнати, однак потребує сучасного оснащення. Орієнтовна вартість необхідного обладнання становить близько 200 тисяч гривень. Реалізація цього проєкту значно покращить якість надання корекційно-розвиткових послуг дітям з особливими освітніми потребами та сприятиме подальшому розвитку інклюзивної освіти в закладі.
Як керівник закладу, вважаю, що основними пріоритетами розвитку Веряцького ЗДО «Світанок» є створення безпечного освітнього середовища, удосконалення матеріально-технічної бази, розвиток інклюзивної освіти, збереження високої якості освітніх послуг та забезпечення комфортних умов для всебічного розвитку кожної дитини.
Висловлюю щиру подяку засновнику закладу, працівникам, батьківській громаді та всім, хто підтримує діяльність нашого дитячого садка. Лише спільними зусиллями ми можемо створити сучасний, безпечний та успішний заклад дошкільної освіти, у якому кожна дитина почуватиметься щасливою, захищеною та матиме можливість реалізувати свій потенціал.
22.06.2026 Директор Юлія ІВАНІГА